Привет. А в чем заключается твое "учиться вместе с ней" в первые два года? Два года - слишком большой срок для такой малышки, ей потом будет очень сложно научиться учиться самой. Я ни разу не педагог, но с сыном своим я такую шишку набила - сидела с ним, смотрела как он каждый крючочек пишет, подправляла, чтоб красивенько, математику эту несчастную по тренажерам дополнительным, про белорусский вообще молчу с английским (до сих пор помню, как мы слово acon учили по ассоциации - "эй, конь!" ) В итоге - вообще неприспособленный к учебе ребенок. Чуть что - ко мне бежит, объясни мама, помоги мама. Элементарно книжку или, на худой конец, интернет открыть не может. Только к концу 6 класса как-то резко стал самостоятельным в учебе, не комильфо ему стало у мамки совета просить. Но 6 лет я промучалась конкретно. Я считаю, что это от излишнего моего внимания к его учебе с самого начала. Ребенку надо давать право на его ошибки и четко очерчивать его зону ответственности. НУ не совсем же Катька твоя оторва, что ее за уроки не усадить?

Я первые классы вообще особо не помогала дочке, а потом пошла куча предметов, уже и сложно и лень, в общем без меня никак((( Я ее настраиваю сейчас, в 8 классе, что вообще пора бы уже и без меня

ГДЗ же есть. Сдирают все оттуда за милую душу и проверяй, мама, пожалуйста...

Знаешь, есть такие задания, что я сама гдз открываю, чтобы хоть понять, что требуется сделать . А потом перефразировываю, а то учителя тоже палят, когда с гдз списывают.

К.С.Ю.

Какая-нибудь алгебра, физика, химия - сдираются подчистую слово в слово....

Ну алгебра, химия и физика это не сложно, там тупо формулы, там и списывать то не надо. Вот всякие размышляловы, типа литературы, истории, и прости госпади, обществознания это вообще жуть. Такое бывает зададут, хоть стой, хоть падай

Мне через пару месяцев 50, а я до сих пор помню эти свои домашние задания) С такой же мамой, которая пыталась добиться, чтобы все было "как надо". И как я рыдала, выводя эти кривые крючёчки и палочки, а она орала и вырывала страницы, заставляя переписывать снова и снова. Наверное, я тогда и возненавидела школу) Нет, потом все было хорошо. И училась я достаточно неплохо. Но любви с образовательным процессом в целом у меня так и не сложилось)
Не травмируй ребенка) Всему научится. Контроль конечно необходим, но в разумных пределах)

Ой, девочки...
flowers000
Оля
Да, согласна, про два года я, конечно, загнула... Вот пойдут у них задания в тетрадях обычных, вот тогда она сначала будет делать, потом я проверять.
Сейчас мы делаем по такой схеме: садимся, смотрим задание, я объясню где и что непонятно, потом садится она и делает, затем я проверяю.
К.С.Ю.
Вот, примерно, по такой схеме, с горем пополам, моя мама делала д/з с моим братом. До 9 класса!!! и что в итоге? Сейчас мама с ним не сидит, сам он не садится, провалы в учебе такие, что волосы дыбом встают со мной у нее был чисто контроль, но и требовала она с меня ого-го как!
KRCCB
Катя, привет ну и я писала всю эту химию с физикой с ГДЗ, потому что такая мутотень да и я знала, что по этим отраслям я дальше учиться не пойду
_November_
Нина, привет
У меня мама тоже и тетради рвала и мне доставалось так, что навзрыд рыдала, но за то почерк у меня сейчас очень даже неплохой (даже преподаватели иногда не верили в универе что я так пишу ) , учиться я умела сама и никто не сидел со мной до потери сознания. А дети сейчас такие, что им надо сначала дать волшебный пинок, чтобы потом они хоть чуточку были посерьёзнее

А я вообще никогда не делала со своей уроки , только обсуждаем , когда ей что- то непонятно

Иринка, привет
Ну и правильно