Алена,труд у тебя тоже очень тяжкий...а ты можешь задачку решать не онлайн,а оставить на след занятие.?Сказать-хорошо,я посмотрю и на след.занятии разберем.А с учеником порешать,то,что уже подготовила?

Могу наверное, но не делаю.

Алёна, Добрый вечер) а вы репетитор по какому предмету?

Математика

Бабушка Алена
У меня подруга, москвичка, преподает математику в лицее. Каждый год, уже лет 5, собирается увольняться))) Но каждый сентябрь снова топает на работу) Зарплата очень стимулирует не уходить на пенсию, пока работа есть

А можно я выскажу свое предположение? Вот реально приятно, что вы человек в теме ЕГЭ. Слышала мнение, что школьная программа и ЕГЭ- это несколько разные вещи, не, ну то есть есть задания из школьной программы, но именно ГОТОВЯТ репетиторы к сдаче. Есть что-то такое....Я человек ,,старой,,, закалки, ну я 82 года рождения. В школе сдавала обычные нормальные экзамены-какие-то обязательные, какие-то по выбору, НО НИ ОДИН из них не решал мою судьбу поступления в ВУЗ! Для поступления я сдавала ДРУГИЕ экзамены. На сколько я их сдала, на столько я и поступила. Сейчас дети лишены этого, увы.
Я не говорю, что ЕГЭ отупляет, но оно не дает полной картины знаний ученика....Возможно, я ошибаюсь, хочу понять, честно. У меня дочь сейчас в 9 классе, с трудом перенесла ДО на карантине. Оценки 4 и 5, честные и заслуженные в школе. Но на ДО был треш и кошмар и я искренне надеюсь, что ОНО не повторится.
По причине того, что никто из учителей на ДО ничего не объяснял вживую. Никаких онлайн уроков не было и в помине.
Просто кидали ссылки на чужие трехминутные ролики, а зачастую и этого не было, просто страница такая, параграф такой....на самостоятельное изучение.....
урок 30 минут, до окончания сдать работу...( а это сфоткать и отправить, а мало ли у кого какой интернет и гаджет, никого не интересовало ) Учится в гимназии с углубленным изучением инязов. Понятно, что наш город в масштабе России очень маленький, и да, мы очень ценим живое общение с хорошими педагогами. И ничего не сравнится с качественным объяснением материала, ничего! Никогда не соглашусь, что это тоже самое, что учитель объяснит это на уроке!!!! Это мне ребенок подтвердил!
Я могу понять ДО как дополнительное изучение какой-то дисциплины, но не базовых знаний!

Вегда в нашей семье прививалось уважение к этой профессии, но когда сталкиваешься с несправедливостью, трудно удержаться от комментариев....
п.с. на моем выпускном в детском садике помню вопрос- а кем ты, Олечка, хочешь быть когда вырастешь?-Учительницей
Но, увы, моя психика оказалась неспособной для учителя...
Я искренне восхищаюсь и благодарна Учителям и Преподавателям с большой буквы, которые несут знания своим ученикам.

Мое мнение как бывшей ученицы, студентки, прикладного математика(11 лет в НИИ), преподавателя, учителя и, наконец, репетитора, такое:
лучшие знания- это знания, добытые самим. Привычка воспринимать только поданные педагогом знания пагубна.
Учебники никто не отнимает у детей, ничего не мешает изучать математику, я не хочу касаться других предметов, например, для изучения языка, наверное, полезен контакт с учителем.

Что касается экзаменов, мы сдавали 4 экзамена в 8 классе, 12 в 10м, из них всего два письменных, то есть нужен был развернутый устный ответ по трем вопросам, плюс ответы на дополнительные вопросы. Затем 4 экзамена в выбранный ВУЗ на выбранный факультет, только один ВУЗ можно было выбрать для подачи документов на очное обучение. Если не проходишь по конкурсу, можно было с этими же результатами экзаменов попытаться поступить на вечернее или заочное отделение, если таковые имелись и там были места.
В итоге весь июнь мы сдавали 12 школьных экзаменов, потом ехали в город, где находился выбранный ВУЗ, там заселялись в общежитие, сдавали экзамены, и если ты не поступал в него, то в этом году ты не поступал никуда. Расходы на билеты туда и обратно, жилье во время экзаменов - это твои расходы. Не говоря о том, что выпускник должен жить один в незнакомом городе и при этом готовиться и сдавать экзамены.
Мне не надо было ехать, я поступала у себя в Ленинграде, но общая картина была именно такова.
Уровень стресса несопоставимы со сдачей ЕГЭ, не находите?
А про уровень экзамена, ну прокрутить ролик, там все понятно. Думаю, нечто подобное есть и по другим предметам.
Уровень подготовки детей очень разный. Ко мне приходят как полностью нулевые дети, так и очень грамотные. Из нулевых есть доля плохообучаемых, есть лентяи. Этим я Америку не открою.
Хороший способ проверки, это вопросы ученика, умеет ли он их сформулировать, задать конкретный вопрос.
Я ничего не понимаю, если вы это слышите, значит ученик и не пытался разобраться.
Второе вопрос преподавателя, почему ученик сделал что-то именно так.
Как правило, на мой вопрос "почему?" следует немедленный выбор другого варианта ответа, затем ещё одного, и ещё, пока выбор не закончится. А я ведь не говорю " неверно", я спрашиваю "почему"
Это последствия настройки ребенка на взаимодействие с учителями, ему неважно как все обстоит на самом деле, важна реакция учителя. Минусов очного обучения тоже очень много. Мешают дети в классе, трудно сосредоточиться на том, что объясняет учитель, да и многое другое.
Дистанционка хороший повод для ученика забить на учебу. Родителям не надо вестись на это. У меня у многих знакомых дети стали учиться на дистанционке лучше.

Вернёмся к быту.
Вчера целый день у Федьки.
Все было хорошо, пока я не выиграла у него в "Чапаева", в шашки.
Как же он злился!
К этому времени уже его мама пришла, увела его в спальню "подышать животиком". Успокоился, даже поцеловал меня на прощание и сказал " жди меня в субботу"
Буду ждать .

Добавлено спустя 3 минуты 58 секунд:
Фотки.
Интересная на дереве ветка, образующая треугольник.

У нас батареи забулькали.

я всегда дочери говорила "учись учиться!", чтобы она могла разобраться в том, чему ее не учили и знать что это реально