Ну, и немного милоты нам в ленту.
Наши крошечные детки.
Как прилягут - ну чем не котики )

Метод погружения.
Мой муж приехал в Латвию из Литвы, литовский знает на уровне хорошего разговорного. Вынужден был освоить после развала союза: на работе нельзя стало говорить по русски вообще. В Латвии для получения постоянного ВНЖ ( он российский гражданин) ему надо было сдать язык на определенную категорию. И было ему 62 года. Пошел на бесплатные курсы, через 3 месяца сдал экзамен по программе школы за 9 класс. Это сложный экзамен. № месяца 4 раза в неделю по 3 часа. Все по латышски. Вначале у него болела голова, тошнило от напряга. Злой был, протестовал внутренне. Но выдержал. А у детей протеста нет, если им не портить жизнь своими оценочными суждениями "зачем тебе это надо, как ой ужас".

Дочка давала частные уроки латышского и английского китайским детям. Родители стразу условие ставили:"Никакого китайского!" (она знает язык) следили, чтобы на уроке она с детьми на китайский не перешла. И детей они сразу в латышские школы отдают, когда приезжают сюда. Через пол-года китайчонок лопочет по латышски.

Они даже милее котиков (котики более привычны), эти маленькие чудики, милота милотой!

Спасибо большое за истории в тему.
И это замечание очень ценное, а ведь я об этом не задумывалась.

Я по личному опыту сужу. У нас тут тема государственного языка остро стоит. Во времена союза знание его не требовалось в больших городах, вся документация была на русском. Латышский преподавали из рук вон плохо, в школе его выучить было невозможно, если нет с детства живого общения. У меня было, на улице мы на двух языках с раннего детства общались, половина соседских детей по русски не говорила.Но я знала язык на уровне детского общения, не более.
Сама оказалась в "погружении" в 90-х, пол-года только слушала и кивала, хотя пассивно язык знала. А говорить вообще не могла, не включалось у меня, стеснялась, боялась.
Сын проскочил по старой программе, но государственный язык освоил тоже на улице.
А когда дочка была в 4 классе, ввели школьную реформу в русских школах : 40 % предметов на русском, 60% на латышском. Сначала был бардак полный, но я не акцентировала ее внимание на том, что все идет не так, как надо. Просто смирилась и ждала, когда она втянется.
А большинство родителей в классе ударились в панику: как же, ужас, задачи по математике по латышски решать, ботанику и географию учить. И своим детям они внушили, что это все ужас ужасный.
А мы с мужем втихаря плевались, конечно: дочь ни на одном языке правильно писать не умела и путалась все время ( у них еще и немецкий с английским был).Но свои переживания мы до ребенка не доводили, она жила с уверенностью, что все идет как надо
И через год все наладилось- у нее не сложилось отторжение и она искренне не понимала, почему должно быть сложно учить ботанику на латышском. Ну выучил новые слова, которые до сих пор не знал, а в чем проблема то?
В результате в их классе половина выпускников экзамен то сдала выпускной по латышскому, но говорить свободно они не могли.
То есть этот язык для них так и остался школьным неприятным предметом, а не живым языком, на котором можно говорить вообще то. Я считаю, что в этом вина родителей: они перенесли на детей свои страхи и комплексы (большинство родителей государственный язык тоже не знали).
А дальше что? Высшее образование у нас только на государственном. Бюджетные места, имею в виду. В Европу поехать учиться не все могут себе позволить. Ну вот, кто поступил на бюджет, потом ходили к репетиторам по латышскому, чтобы в ВУЗе учиться. Работу тоже не найдешь без государственного языка.

Вопросы принципа и исторической справедливости- это одно, а судьба своих личных детей- это совсем другое. Зачем им жизнь усложнять своими установками- что правильно, что неправильно.
Есть семьи, где каждый родитель с ребенком на своем родном общается, а между собой родители- на английском, скажем. А в садик ребенок идет в латышский. И что, ребенок с ума сойти должен? Ничего подобного: говорить начинают такие дети позже, но на всех языках сразу.

Большинство живёт всю жизнь в режиме экономии энергии - стараются тратить как можно меньше, а лучше всего - вообще ничего не тратить (если есть такая возможность). Тот же шаблон передаётся из поколения в поколение.

Жена печника
Алена, приветствую) дочитала все до конца. Ты мой герой!
Спасибо огромное за обзор по стелькам, очень нужная информация, я только только начинаю снова вспоминать,что такое каблук и ходить на нем, купила ботильоны, но несколько часов хожу и ноги уже неживые. Обязательно себе приобрету хорошие стельки.

Алёна, детки очень сладкие

Панночка
Я тоже живу в таком режиме. Но не в том смысле, что не делаю, а в том, что ищу максимально эффективные пути достижения результата, в частности ведения хозяйства, досуга и образования детей и т.д.

Добавлено спустя 1 минуту 11 секунд:
Секунда до..
Желаю, чтобы ножки поскорее ощутили комфорт. Спасибо, что что читаешь, мне приятно.

Добавлено спустя 1 минуту 19 секунд:

Это так. Выглядываю во двор по сто раз, когда дома занята. Они всегда веселы и всегда,кажется, счастливы.

Так это не тот режим, который я имела ввиду)