Во всем мера нужна. Есть такая теория: если вы в детстве постоянно занимаете ребенка, то есть НЕ он определяет чем заниматься, то и потом он будет ждать ну че чем меня займете. Он сам должен формировать свои интересы

Для ребёнка всё должно быть дозировано, и поток информации не должен перегружать детскую головку.

Если занятия для ребенка в таком возрасте проводить правильно,то будет только польза. Ребенок раньше начинает общаться с детьми,понимать модели своего поведения. Это много значит. Если шкора развития грамотно построена то я только за!

Конечно,чем раньше начать, тем лучше для ребенка и легче для родителей.
Недавно с мамочками гуляли и затронули тему развития тоже. Мнение первой: моя дочь, если научилась резать хлеб - я ей больше в этом не помогаю, она умеет. Мнение второй: А моему первому 13 лет и я делаю за него все, ничего-ничего когда понадобиться научиться. Это просто шок)
Это и уроки она за него делает, и кушать готовит, и жует и в рот ложит)
Я придерживаюсь мягкой степени мнния первой. Мы с самого малечку с 2х годиков, когда она начала говорить, начали учить всему. И в инстаграме смотрели мастер класы, и эксперименты, и цифры и буквы. Еще очень сильно помогают и компьютерные игры (в умеренном колличестве http://игры-для-девочек.su вот, если что. Там и цвета учим, и пазлы собираем логические и цифры. Тлько ей еще это и интересно так как там любимые герои, которые помогают и вдобавок веселят)