Всем доброго, девочки. У нас новости не из приятных, у моего второклашки дислексия, а может и дисграфия, пока не ясно, они же часто парой встречаются? В первом классе я списывала на лень, что недостаточно старается, а выяснилось, что это неврология. Обидно, голова умная, но с таким диагнозом трудно учиться.

Вы не думали пройти с ним коррекцию? Второй класс еще точно не поздно, дочка между 3 и 4 занималась, дети вообще легче меняются. Нужен логопед со знанием дефектологии, нейропсихолог, дальше надо смотреть по конкретному ребенку, а удобнее всего сразу пойти в большой логоцентр, там и программу организуют. Мы ездили в Выше радуги, у них сильные специалисты — поэтому уложились в 3 месяца с небольшим. Правда, дочка бы не отказалась еще походить.

Не делайте из ребёнка инвалида, это главное... он нормальный не хуже других, местами даже лучше,а диагнозы оставьте врачам
Ну, и кино на тему(правда по другому диагнозу, гораздо худшему)

Временные трудности
https://www.youtube.com/watch?v=Hs_a9NWpuiI

А как же мне говорили, что только терпение и труд, логопед же и сказал. Что надо просто читать с ним, исправлять ошибки, учить удерживать внимание, и со временем станет лучше. Мы и читаем. Сплошное мучение, если честно, я его через слово останавливаю, он злится, я тоже не образец терпения. И пока никакого прогресса.

Старая школа? Я считаю, так с детьми вообще нельзя, он так только возненавидит чтение, а заодно и саму учебу. Ребенка надо заинтересовать, увлечь, а под это дело уже свою линию проводить. В радуге все занятия на игровой основе. И не просто за столом с картинками, там они и скачут, и по сетке карабкаются, и что только не делают. Я была в шоке, если честно. Как так можно учить чтению? Оказывается, очень даже можно.